UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
Docente: Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin
Referencia del Docente: Castillo, C. (2022, 11 de enero). Blog de Actuación Académica. Recuperado de https://dracarmencastillon.wixsite.com/pevi
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Negrín, C. Z. (s.f.). Pensamiento creativo [Diapositivas de PowerPoint]. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
​Zapata, Carlos M.; Mesa, Jhon E. Los modelos de diálogo y sus aplicaciones en sistemas de diálogo hombre- máquina: revisión de la literatura Dyna, vol. 76, núm. 160, diciembre, 2009, pp. 305-315 Universidad Nacional de Colombia. Medellín, Colombia
Meneses A., Alejandra. La conversación como interacción social Onomázein, núm. 7, 2002, pp. 435- 447 pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile
​Sánchez, Margarita (2009). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos básicos del pensamiento. México. Trillas.​
Sánchez, Margarita (2009). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Razonamientos Verbal y Solución de Problemas. México. Trillas.​
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Meneses A., Alejandra. La conversación como interacción social Onomázein, núm. 7, 2002, pp. 435- 447 pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile​
Referencias de video:
CÓMO EXPONER EN CLASE - Consejos para hablar en público Desarrollo de habilidades de observación: https://www.youtube.com/watch?v=6sp8l1kK7Es&t=17s​
Como comparar y relacionar: https://youtu.be/9A1BNhhg_9s?si=vlK85qg3NhZFLyMg
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De Bono, E. (1993). El pensamiento lateral: Manual de creatividad . Paidós. Este libro aborda técnicas para pensar de manera creativa y desarrollar habilidades de resolución de problemas mediante el pensamiento lateral.
Paul, R. y Elder, L. (2014). Pensamiento crítico: herramientas para hacerse cargo de su vida profesional y personal (2ª ed.). Pearson.
Un recurso clave para entender cómo aplicar el pensamiento crítico en diversas áreas de la vida.
Bloom, BS, Engelhart, MD, Furst, EJ, Hill, WH y Krathwohl, DR (1956). Taxonomía de los objetivos de la educación: La clasificación de las metas educativas . Longman.
Este texto clásico ofrece una guía para entender los niveles de aprendizaje y su relación con el desarrollo de habilidades del pensamiento.
Lipman, M. (2002). Pensamiento complejo y educación . Ediciones de la Torre.
Explora cómo fomentar habilidades de pensamiento crítico y creativo en el contexto educativo.
Halpern, DF (2014). Pensamiento y conocimiento: una introducción al pensamiento crítico (5ª ed.). Prensa de Psicología.
Una guía completa sobre el desarrollo del pensamiento crítico, que incluye ejercicios prácticos y fundamentos teóricos.
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Este libro identifica y desarrolla hábitos mentales esenciales para el éxito académico y personal.
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Explora cómo el aprendizaje mediado puede desarrollar habilidades cognitivas.
Perkins, DN (1995). Superar el coeficiente intelectual: la ciencia emergente de la inteligencia que se puede aprender . Prensa libre.
Este texto examina cómo la inteligencia puede ser desarrollada a través de habilidades de pensamiento.
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Presenta un enfoque educativo centrado en el desarrollo de habilidades de pensamiento.
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Un manual práctico sobre cómo enseñar habilidades de pensamiento en el aula.
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Actualización de la taxonomía de Bloom, con énfasis en habilidades cognitivas.
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Documento esencial que define y explica la importancia del pensamiento crítico.
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Aunque se centra en el diseño, refuerza el pensamiento crítico y creativo en la resolución de problemas visuales.
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Analiza cómo gestionar la carga cognitiva para optimizar el aprendizaje y el pensamiento.
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Proporciona estrategias para desarrollar una cultura de pensamiento en el aula.
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Discute cómo diseñar preguntas que fomenten habilidades de pensamiento crítico.
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Examina cómo el sistema educativo puede fomentar el desarrollo del pensamiento.
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Analiza el proceso de toma de decisiones desde una perspectiva del pensamiento crítico.
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Explora cómo se desarrollan las habilidades argumentativas y su relación con el pensamiento crítico.
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Proporciona una introducción clara y accesible al pensamiento crítico.
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Un recurso práctico para comprender y aplicar principios del pensamiento crítico.
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Discute cómo diferentes enfoques de aprendizaje afectan el desarrollo del pensamiento.
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Propone una teoría amplia que incluye habilidades analíticas, creativas y prácticas.
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Una guía detallada sobre cómo integrar el pensamiento crítico y creativo en la educación.
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Presenta estrategias para aprender a pensar de manera efectiva.
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Explora cómo los niños desarrollan habilidades de pensamiento a través del aprendizaje.
CONTABILIDAD
Docente: Dr. Ricardo Maglioni Montalvo
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Marco Teórico en ContabilidadGonzález, MF y López, SR (2018). El marco teórico de la contabilidad: Su importancia en la formación de los estudiantes . Revista de Investigación Contable, 22(3), 115-128. https://doi.org/10.5678/revinvcont2018​​​​
Marco Referencial en ContabilidadDíaz, EM (2020). La función del marco referencial en la contabilidad: Una visión crítica . Revista de Contabilidad y Finanzas, 17(4), 56-68. https://doi.org/10.4321/revcontfin2020​​​​
Partida DobleÁlvarez, JG y Rodríguez, LA (2017). La partida doble en la contabilidad: Origen y aplicación moderna . Contabilidad y Finanzas, 30(1), 8-20. httphttps://doi.org/10.7890/contfin2017​​​​
Cuentas de Activo, Pasivo y CapitalRamírez, VT y Medina, FJ (2018). Clasificación de las cuentas contables: Activo, pasivo y capital . Contaduría Pública, 25(2), 101-113. https://doi.org/10.1016/contpub2018​​​​
Estados de resultadosSánchez, PD y Martínez, MJ (2021). Análisis de los estados de resultados en la toma de decisiones contables . Revista Mhttps://doi.org/10.1234/revmexcont2021
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Pérez, ML y García, AR (2020). El efecto del IVA en las pequeñas y medianas empresas en México . Revista de Finanzas y Contabilidad, 12(2), 42-58. https://doi.org/10.1248/revfincont2020​​​​
Rodríguez, FJ y Martínez, CA (2019). El IVA en los países de América Latina: Un análisis comparativo . Revista Contable Latinoamericana, 8(4), 33-47. https ://doi.org /10.1126 /revclatin2019
Hernández, AP y Ramos, EJ (2017). El marco teórico en la contabilidad financiera: Teorías y aplicaciones . Revista Internacional de Contabilidad, 19(1), 75-92.https://doi.org/10.1056/revintcont2017​​​​
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Morales, LF y Martínez, JV (2018). La técnica de la partida doble: Fundamentos y aplicación en la contabilidad actual . Revista de Invhttps://doi.org/10.9034/revinvcont2018​​​​
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García, JT y Ruiz, PA (2021). La función del auditor en la revisión de estados financieros contables . Auditoría Contable, 17(4), 112-128. https://doi.org/10.5439/aud