UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
Docente: Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin
Referencia del Docente: Castillo, C. (2022, 11 de enero). Blog de Actuación Académica. Recuperado de https://dracarmencastillon.wixsite.com/pevi
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Meneses A., Alejandra. La conversación como interacción social Onomázein, núm. 7, 2002, pp. 435- 447 pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile
Sánchez, Margarita (2009). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos básicos del pensamiento. México. Trillas.
Sánchez, Margarita (2009). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Razonamientos Verbal y Solución de Problemas. México. Trillas.
Meneses A., Alejandra. La conversación como interacción social Onomázein, núm. 7, 2002, pp. 435- 447 pontificia Universidad Católica de Chile Santiago, Chile
Referencias de video:
CÓMO EXPONER EN CLASE - Consejos para hablar en público Desarrollo de habilidades de observación: https://www.youtube.com/watch?v=6sp8l1kK7Es&t=17s
Como comparar y relacionar: https://youtu.be/9A1BNhhg_9s?si=vlK85qg3NhZFLyMg
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Un recurso clave para entender cómo aplicar el pensamiento crítico en diversas áreas de la vida.
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Este texto clásico ofrece una guía para entender los niveles de aprendizaje y su relación con el desarrollo de habilidades del pensamiento.
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Explora cómo fomentar habilidades de pensamiento crítico y creativo en el contexto educativo.
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Una guía completa sobre el desarrollo del pensamiento crítico, que incluye ejercicios prácticos y fundamentos teóricos.
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Este libro identifica y desarrolla hábitos mentales esenciales para el éxito académico y personal.
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Explora cómo el aprendizaje mediado puede desarrollar habilidades cognitivas.
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Este texto examina cómo la inteligencia puede ser desarrollada a través de habilidades de pensamiento.
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Presenta un enfoque educativo centrado en el desarrollo de habilidades de pensamiento.
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Un manual práctico sobre cómo enseñar habilidades de pensamiento en el aula.
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Documento esencial que define y explica la importancia del pensamiento crítico.
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Aunque se centra en el diseño, refuerza el pensamiento crítico y creativo en la resolución de problemas visuales.
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Explora cómo se desarrollan las habilidades argumentativas y su relación con el pensamiento crítico.
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Proporciona una introducción clara y accesible al pensamiento crítico.
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Propone una teoría amplia que incluye habilidades analíticas, creativas y prácticas.
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Una guía detallada sobre cómo integrar el pensamiento crítico y creativo en la educación.
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Presenta estrategias para aprender a pensar de manera efectiva.
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CONTABILIDAD
Docente: Dr. Ricardo Maglioni Montalvo
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Marco Teórico en ContabilidadGonzález, MF y López, SR (2018). El marco teórico de la contabilidad: Su importancia en la formación de los estudiantes . Revista de Investigación Contable, 22(3), 115-128. https://doi.org/10.5678/revinvcont2018
Marco Referencial en ContabilidadDíaz, EM (2020). La función del marco referencial en la contabilidad: Una visión crítica . Revista de Contabilidad y Finanzas, 17(4), 56-68. https://doi.org/10.4321/revcontfin2020
Partida DobleÁlvarez, JG y Rodríguez, LA (2017). La partida doble en la contabilidad: Origen y aplicación moderna . Contabilidad y Finanzas, 30(1), 8-20. httphttps://doi.org/10.7890/contfin2017
Cuentas de Activo, Pasivo y CapitalRamírez, VT y Medina, FJ (2018). Clasificación de las cuentas contables: Activo, pasivo y capital . Contaduría Pública, 25(2), 101-113. https://doi.org/10.1016/contpub2018
Estados de resultadosSánchez, PD y Martínez, MJ (2021). Análisis de los estados de resultados en la toma de decisiones contables . Revista Mhttps://doi.org/10.1234/revmexcont2021
Pérez, ML y García, AR (2020). El efecto del IVA en las pequeñas y medianas empresas en México . Revista de Finanzas y Contabilidad, 12(2), 42-58. https://doi.org/10.1248/revfincont2020
Rodríguez, FJ y Martínez, CA (2019). El IVA en los países de América Latina: Un análisis comparativo . Revista Contable Latinoamericana, 8(4), 33-47. https ://doi.org /10.1126 /revclatin2019
Hernández, AP y Ramos, EJ (2017). El marco teórico en la contabilidad financiera: Teorías y aplicaciones . Revista Internacional de Contabilidad, 19(1), 75-92.https://doi.org/10.1056/revintcont2017
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Pérez, RA y López, FJ (2019). Marco referencial y su rol en la estructura contable . Contabilidad y Gestión, 22(3), 118-135. https://doi.org/10.2327/contgest2019
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López, GA y Ramírez, MT (2017). Clasificación de cuentas: Activo, pasivo y capital en el balance general . Revista Contable y Financiera, 14(1), 77-89.https://doi.org/10.6798/revcontfin2017
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Torres, JF y González, RH (2021). La contabilidad como herramienta de la gestión financiera estratégica . Revista de Gestión Contable, 28(1), 101-115. https://doi.org/10.4212/gestcont2021
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Gómez, RM y Sánchez, CA (2018). Las NIIF en la contabilidad: Implementación y desafíos en Latinoamérica . Revista de Normas Contables, 23(3), 121-135. https://doi.org/10.3247/revnormcont2018
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COSTOS HISTORICOS
Docente: Dr. Ricardo Maglioni Montalvo
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Carchi Arias, K. L., Juca Maldonado, F. X., & Carvallo Monsalve, Y. E. (2024). Modelo de gestión para sistematizar los costos para la producción de banano. Revista Ñeque, 7(17), 25–41. https://doi.org/10.33996/revistaneque.v7i17.123
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Horngren, C. T., Datar, S. M., & Rajan, M. V. (2012). Cost accounting: A managerial emphasis (14th ed.). Pearson.
López-Grández, A. E., & Vásquez-Tuanama, M. (2023). Control de costos de servicio y rentabilidad empresarial: análisis de su relación en el sector transporte. UNAAACIENCIA-PERÚ, 2(1), e35. https://doi.org/10.56926/unaaaciencia.v2i1.35